Debido a la curiosidad por el mundo musical nos hemos propuesto realizar un estudio para averiguar si el tener un buen oído musical depende de estudiar música o no a través de un karaoke, entre otras habilidades relacionadas con el oído relativo, así como si la educación musical se ha visto afectada por las dos leyes de educación vigentes desde 1900 hasta 2015 (LOGSE y LOE).

Para ello, hemos realizado una experimentación a una población con estudios musicales y a otra sin estos, más o menos equitativa, de estudiantes de 4º de ESO y Bachillerato en el IES Infanta Elena de Jumilla, obteniendo que los estudios musicales influyen en las habilidades auditivas (sobre todo en las chicas y más aún si estudian un instrumento de viento) y que debido al fracaso escolar existe un desinterés por la asignatura de música.

Palabras clave: música, cantar, UltraStar, karaoke, oído absoluto, leyes de educación en España.